Über Schule, Lehrer und Lernen wird viel geschimpft und gejammert. Das Thema „Schule“ stellt manche Familie auf eine harte Probe und gefährdet nicht selten die Beziehungen zwischen den Familienmitgliedern.
Druck, Stress und Ängste lasten auf vielen Schülern, die so leicht die Motivation am Lernen verlieren. Eltern fühlen sich in dieser Situation zunehmend unsicher und überfordert und sind auf der Suche nach der „richtigen“ Unterstützung und schulischen Begleitung ihrer Kinder.
Eltern wie Schüler können weder darauf warten noch erwarten, dass Schulen kurzfristig Lösungen für diese vielschichtige Problematik bereitstellen. Das Anliegen des LernTeams ist es demnach, Eltern wie Schülern hier praktische und umsetzbare „Hilfen zur Selbsthilfe“ an die Hand zu geben.
Ziele dieser Hilfen sind, Schülern
- eine positive Grundeinstellung zum Lernen zu vermitteln,
- durch methodenorientierte Lernhilfen den Lernprozess zu erleichtern,
- (nicht nur in schulischen Belangen) zu zielorientiertem, eigen- und sozialverantwortlichem Handeln zu befähigen.
Ziele dieser Hilfen sind auch, Eltern
- Schritt für Schritt aus der Rolle der „Nachhilfelehrer“ zu befreien,
- durch die Aneignung lernpsychologischen Wissens wirksame Lernhilfen zu vermitteln,
- Mut und Vertrauen für den Ablösungsprozess ihrer Kinder zu vermitteln.
Ziel ist es außerdem, zu einem guten Miteinander in der Familie, das heißt zu einem gemeinsamen Prozess des Wachsens beizutragen u.a. durch den Austausch über eine Reihe von Erziehungsfragen, die über den Bereich Lernen und Schule hinaus grundlegend sind zum Beispiel
- entwicklungsfördernde Erziehung,
- Reflexion über Erziehungsstile und -ziele, Wertehierarchie und notwendige Lebenskompetenzen,
- Welches Menschenbild liegt unserer Erziehung zugrunde? Was erwartet die Gesellschaft von Eltern?,
- partnerschaftliche Kommunikation in der Familie, Umgang mit Konflikten und geeignete Lösungsstrategien und
- “Zeitmanagement“ – Balance von Familie und Arbeitswelt: Wie lassen sich berufliche Erfordernisse, individuelle Bedürfnisse und gemeinsame Aktivitäten unter einen Hut bringen?
Grundsätzlich geht es dem LernTeam nicht um reine Leistungsorientierung, sondern um die Förderung von Fähigkeiten und Begabungen im angemessenen Rahmen. Unter welchen Voraussetzungen und in welchem schulischen Umfeld ein Schüler sich wohl fühlt, glücklich und leistungsbereit ist, ist individuell verschieden.
Die LernTeam-Mitarbeiter verstehen sich in diesem Sinne weniger als „Köche, die perfekte Rezepte erteilen“, sondern vielmehr als „Coaches“, die Denkprozesse anleiten, Impulse zur Selbstreflexion setzen, positive Lernerfahrungen ermöglichen und Mut zur selbständigen Entscheidungsfindung machen.
Das LernTeam verschreibt sich nicht einzelnen Methoden oder methodischen Verfahren. Die Seminarinhalte des LernTeams sind frei von ideologischen oder einseitig weltanschaulich geprägten Modellen und Vorstellungen. Das LernTeam ist bemüht, wissenschaftlich abgesicherte Inhalte zu vermitteln.
